Tutti abbiamo sentito parlare dei famosi riflessi neonatali, dei movimenti per anni considerati secondo un’ottica stimolo-risposta, data dall’immaturità cerebrale e la prevalenza delle aree sottocorticali su quelle corticali. Con questo articolo vogliamo fornirvi una lettura del tutto nuova di tali movimenti, che non li caratterizza come automatici ed afinalistici, ma…

Lo svezzamento del bambino ha inizio, di solito, intorno ai 6 mesi quando è in grado di mantenere la posizione seduta al seggiolone e un buon sostegno del capo senza troppi sforzi visto che è importante che il bambino non venga alimentato stando in braccio. Il passaggio alla pappa sarà…

Maria Montessori sosteneva che il bambino è il protagonista della propria educazione; il caregiver si limita ad agire da intermediario con la realtà e a procurargli un campo base. Se il rapporto stabilito gli infonde sicurezza, il bambino andrà esplorando sempre più lontano. Se non si è stretto un vincolo…

Nel 2018 si è stimato che nel 95% delle famiglie, un bambino di età inferiore agli 8 anni possiede uno smartphone. La Società Italiana di Pediatria ha deciso di mettere nero su bianco una serie di raccomandazioni per evitare i numerosi effetti collaterali di un’esposizione eccessiva a dispositivi multimediali; tra…

OsservaAscoltaSintonizzatiIntegra Protocollo OASI nasce dall’idea di sei menti, sei professioniste, sei donne che hanno deciso di ripensare al trattamento dei disturbi dello spettro autistico. Rispetto a tale tematica, sono diversi gli interventi che oggigiorno vengono proposti ai genitori appena ricevono la diagnosi. A quel senso di smarrimento, confusione e paura,…

Raffreddori, tosse e otiti medie (più facilmente quelle sierose) sono una combo che mantiene in scacco molti bambini in tenera età e che mette in difficoltà, nelle proprie scelte, sia genitori che medici. Le recidive e i fastidiosi sintomi mettono in difficoltà il normale svolgere della vita di bambini e…

"Il modello biomedico della malattia è così diffuso che spesso non riusciamo a vederlo come tale e lo prendiamo per la realtà. Mettere in discussione questo modello è come chiedere se un pesce rosso sa di essere nell'acqua." O'Boyle 1993 In Italia, ‘si sa‘ che si consumano (o si dovrebbero…

Dopo le prime 3 parole scritte l'attenzione è schizzata ai massimi livelli. E' chiaro che i fastidi generali dell'apparato digerente senza una patologia conclamata (dispspsia funzionale) fanno parte della vita di tutti i giorni; difficilmente trovo qualcuno che non ne soffra sia a studio che tra le amicizie e famigliari.…

MASSAGE IN THE SCHOOL PROGRAM Il massaggio tra i bambini rappresenta unno strumento per favorire uno stato di benessere globale, permette la stimolazione del canale comunicativo non verbale e generando ascolto, accettazione e rispetto dell'altro. Come in molti sanno, il contatto sano favorisce il rilascio ormonale di sostanze chimiche utili…

MASSAGGIO INFANTILE A.I.M.I., un'esperienza di profondo contatto affettivo. Il massaggio del bambino rappresenta un'antica tradizione presente in molte culture e paesi del mondo. Recentemente si sta espandendo anche nel mondo occidentale; non è una tecnica, ma un modo di stare con il proprio bambino. Con il massaggio possiamo accompagnare, proteggere…

SCREENIZZIAMOCI... Il ruolo del logopedista nella Scuola Ci sono parole che hanno il potere di cambiare le espressioni sui volti di chi le ascolta. Una di queste è “Screening”. Quotidianamente ho la fortuna di confrontarmi con insegnanti e genitori sull’importanza dei progetti che, insieme alla mia équipe, porto avanti nelle…

Sviluppo fonologico e metafonologico nell’acquisizione della scrittura Partiamo dalla definizione di Sviluppo Fonologico: “Imparare a rappresentare mentalmente i suoni che caratterizzano la nostra lingua, le strutture sillabiche in cui questi suoni si possono combinare nelle parole e le strutture prosodiche; queste rappresentazioni mentali guidano poi il nostro apparato articolatorio (bocca,…

INTELLIGERE ATTRAVERSO LA QUANTITA’ “In un pomeriggio di fine estate, seduto in riva all’ oceano, osservavo il moto delle onde e sentivo il ritmo del mio respiro, quando all’improvviso ebbi la consapevolezza che tutto intorno a me prendeva parte a una gigantesca danza cosmica. Essendo un fisico, sapevo che la…

Un insegnante ci ha scritto pochi giorni fa sul sito con questa domanda: “Come e quanto devo intervenire nella correzione di errori di grammatica in un bambino di prima media con Dsa?" Allora innanzitutto ci servirebbe sapere quando il bambino è stato identificato e poi certificato. Diciamo che, con l’ingresso…